張小俠，女，1973年出生，陜西省渭南市人，現(xiàn)任渭南市臨渭區(qū)曙光特殊教育學(xué)校校長。從一名勤懇執(zhí)教的老師到創(chuàng)辦自己的特教學(xué)校，24年來，她始終堅(jiān)持以“挽救一個(gè)孩子，拯救一個(gè)家庭”為目的獻(xiàn)身特教事業(yè)。2018年6月，張小俠榮登“中國好人榜”。
1992年，張小俠是陜西省棉花機(jī)械廠籃球隊(duì)的一名合同工。那時(shí)，她的工作是上班兼打球，每月工資450元。時(shí)隔一年，臨渭區(qū)陽郭鎮(zhèn)一所民辦聾啞學(xué)校招聘教師，每月工資65元。這則消息勾住了張小俠的心，她毅然辭去籃球隊(duì)的工作，走進(jìn)這所聾啞學(xué)校。那一年，她21歲。
許多人都說她傻：“年紀(jì)輕輕的，咋不知好壞，放著高工資不要，卻偏干那勞心不贏人的事兒。”
然而，張小俠說：“做特教，雖然辛苦勞累，可這是我早就想干的事業(yè)。”
1996年7月，聾啞學(xué)校因經(jīng)費(fèi)緊張而停辦了，剛結(jié)婚不久的張小俠只好回到家里。她面臨重新?lián)駱I(yè)的難題，但那時(shí)的張小俠，腦海里全是那些孩子。他們從“咿咿呀呀”到現(xiàn)在能說出完整的一句話，就這樣半途而廢太可惜了！就在她猶豫時(shí)，幾位聾啞學(xué)生家長找到了她，支持她在渭南辦一所特教學(xué)校。
1996年9月，張小俠創(chuàng)辦“渭南市臨渭區(qū)曙光特殊教育學(xué)校”，只有兩名教師、一塊黑板、幾排課桌、一溜用磚頭支起的床鋪和21名聾啞、智力障礙的年幼學(xué)生，她又重新站在了愛心教育事業(yè)的陣地上。
金美（化名）因病情失去吞咽功能，張小俠每天細(xì)心給她喂飯。圖片來源：陜西文明網(wǎng)
語音教學(xué)，是聾啞兒教育最基本、最繁重、天天都必須堅(jiān)持的工作。由于學(xué)生聽不見，只能面對(duì)面看著老師的口型，亦步亦趨地模仿著學(xué)習(xí)，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
一天，學(xué)校組織學(xué)生到西安康復(fù)中心做聽力測試。在那里張小俠第一次見到訓(xùn)練聾啞兒童說話的語訓(xùn)機(jī)，十幾個(gè)孩子同時(shí)帶上耳機(jī)，一邊看著老師的口型，還能聽到老師的聲音，她恨不得馬上買一臺(tái)回去試用。當(dāng)時(shí)一臺(tái)語訓(xùn)機(jī)售價(jià)1.8萬元，昂貴的價(jià)格令她十分苦惱。為了讓孩子們能聽到美妙的聲音，早點(diǎn)脫離無聲的世界，張小俠決定貸款買語訓(xùn)機(jī)。她親自去北京生產(chǎn)廠家考察后，2000年7月將聾啞兒童語訓(xùn)機(jī)買了回來。隨著它的到來，渭南市聾兒語訓(xùn)部9月20日在校成立，學(xué)校又增加了一個(gè)擁有近20名學(xué)齡前兒童的語訓(xùn)班。至此曙光特殊教育學(xué)校已有學(xué)生60名，小學(xué)一至六年級(jí)各一個(gè)班，教職工也增加到10名。
這是孩子們溫暖的家。圖片來源：陜西文明網(wǎng)
就在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳來，張小俠被確診為胸椎部髓內(nèi)腫瘤。醫(yī)生告訴她：“如果不抓緊手術(shù)治療，最多活不過三年。”在醫(yī)院，張小俠每天都看到有人離世，她不想留下遺憾，背著愛人和母親，悄悄立下遺言：“如果我從手術(shù)臺(tái)下不來，請(qǐng)把我的器官捐獻(xiàn)出去，在渭南重建一所特教學(xué)校，讓那些殘疾孩子繼續(xù)讀書。”這就是張小俠！年僅27歲的她在生命的危難時(shí)刻，最牽掛的依然是學(xué)校那些殘疾的孩子。
“張老師回來了……”孩子們飛跑著來到張小俠的車前，一雙雙小手，一張張稚嫩的笑臉，讓張小俠忘掉了術(shù)后的痛苦，瞬間淚流滿面。
“說心里話我能活到現(xiàn)在，多虧了這些孩子，是他們給了我快樂……”張小俠激動(dòng)地說。
在孩子們眼里，張小俠就是“媽媽”。圖片來源：陜西文明網(wǎng)
“一半老師一半娘”，這是特教老師工作的真實(shí)狀態(tài)。干好“頭一半”不易，做好“后一半”更難。張小俠卻說：“只要心中有愛，再難也不覺得。”
為了方便工作，張小俠一年四季吃住在學(xué)校。每天早起，叫學(xué)生起床，做口部體操，晚上督促他們睡覺，查房。夏天孩子們出汗多，她每周最少要給他們洗次澡。冬天天冷夜長，孩子們?nèi)菀啄虼玻椭蛋嗬蠋熋客矶紩?huì)叫他們起夜。流感來襲，她一鍋鍋地熬姜湯，看著孩子們喝下去才放心。有的學(xué)生離家遠(yuǎn)，幾個(gè)星期不回家，衣服全是她和老師們洗的。學(xué)生有時(shí)突然患病，家長一時(shí)趕不來，她和老師們就輪流守護(hù)。這樣年復(fù)一年，張小俠對(duì)孩子們來說就像媽媽一樣，他們經(jīng)常自發(fā)給張小俠捶背捏肩、按腰拍腿。
“媽媽”給我剪指甲。圖片來源：陜西文明網(wǎng)
有位叫小敏（化名）的女孩，從小患有先天性心臟病，因家里貧困一拖再拖，甚至想放棄治療。張小俠三番五次給家長做工作，在征得家長的同意后，她一次次找殘聯(lián)、婦聯(lián)，還動(dòng)員老師同學(xué)向小敏捐款。終于在2012年冬季，幫助小敏成功實(shí)施了手術(shù)。
“媽媽”教我學(xué)知識(shí)。圖片來源：陜西文明網(wǎng)
多年來，曙光特教學(xué)校先后有160多名學(xué)生畢業(yè)，步入高一級(jí)學(xué)堂或社會(huì)。其中有8名考入西安美術(shù)學(xué)院，2名被錄入省殘疾人藝術(shù)團(tuán)，2名被評(píng)為省級(jí)運(yùn)動(dòng)員，還有4名學(xué)生在省殘疾人文藝匯演和殘疾人藝術(shù)作品會(huì)展中獲獎(jiǎng)。許多入學(xué)時(shí)只會(huì)“咿咿呀呀”的孩子，如今已成家立業(yè)，學(xué)校也被定為陜西省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點(diǎn)學(xué)校。
24年來，從一名勤懇執(zhí)教的教師，到創(chuàng)辦自己的特教學(xué)校，張小俠先后為殘疾兒童撐起一片藍(lán)天，用仁愛之心為孩子們托起希望的曙光。她把生命與特教事業(yè)融為一體，用愛心與責(zé)任詮釋了人生的價(jià)值。今天是教師節(jié)，衷心祝您節(jié)日快樂！（陶恒）
來源：中國文明網(wǎng)
編輯：羅奕麟
責(zé)編：袁少華
